環境部今（26）日舉辦「114年環境科技論壇暨成果發表會」，公開113年度多項重點科研成果，包括含氟廢棄物再製純化技術、碳市場制度藍圖建構、淨零綠生活推廣與環境健康風險控管等，展現臺灣在邁向淨零目標過程中，以政策與科技雙軌並進的積極作為與創新能量。

本次論壇匯聚國內外環保專家與研究機構，圍繞「科技×政策」主軸進行交流與對話，打造推動綠色轉型的重要平臺。環境部施文真次長於開場致詞指出：「科技創新是驅動淨零排放的核心引擎，而良好的政策設計則是推動技術發展與擴散的關鍵推手。其中，碳定價制度正是促進低碳轉型的重要政策工具。」

論壇中特別邀請台灣氣候行動網絡研究中心趙家緯總監與林雨璇研究員共同進行專題演講，深入探討碳定價制度設計核心與實務應用，協助民眾理解如何透過制度引導，促進淨零科技與產業發展。

本次成果展示聚焦多項亮點計畫，包括：

1.再生資源創新應用：透過資源循環減碳技術，成功將具污染風險的含氟廢棄物純化為高價值關鍵原物料，達成自主化、無害化與源頭減量目標。

2.碳市場制度建構：對應《巴黎協定》第六條，規劃碳市場制度藍圖，並整合碳捕捉與封存（CCS）技術、非法冷媒銷毀等措施，強化政策一致性與產業競爭力。

3.綠生活技術推廣：建置「綠生活行為經濟模型」，由上而下系統性分析消費行為的碳排影響；建構適用我國「生活碳足跡計算器」提供民眾計算個人生活行為的碳排；成立淨零綠生活大聯盟，建置綠生活產業或服務供需解方媒合平台；建構綠生活示範場域，推廣電致變色貼膜以節省建築空調用電需求；以提升全民的參與度，形塑淨零永續綠生活。

4.環境健康風險控管：建構SAS系統協助尋找替代品、提升抗藥性害蟲防治技術與即時水質監測能力，並提出法規優化建議，守護民眾健康與用水安全。

環境部表示，將持續強化跨部門協作，推動研發成果落地應用，促使淨零轉型深入產業、政策與生活層面，讓永續發展不僅是國家戰略，更成為全民可參與、可實踐的共同目標。

針對「宜風陸域風力發電計畫」規劃於宜蘭沿海設置14部風力發電機，並訂於114年9月2日召開公開會議，環境部表示，該案目前依據「開發行為環境影響評估作業準則」規定，辦理送審前公開會議，屬於蒐集意見階段，尚未進入環境影響說明書實質審查程序。

依「開發行為環境影響評估作業準則」第15條規定，開發單位在製作環境影響說明書前，必須先舉行公開會議，以加強資訊公開、保障民眾參與及蒐集各界意見。至目前為止，本案仍處於意見蒐集階段，尚未進入環境影響說明書審查程序；未來如完成製作環境影響說明書後，須先提送至目的事業主管機關經濟部，再由經濟部轉送環境部進行環評審查。

環境部指出，公開會議是環評程序中重要環節，開發單位應於會議中充分揭露開發行為之內容，並妥善蒐集與回應各界意見。未來開發單位若提出環境影響說明書，本部將檢視其會議中各界意見處理情形是否完備。

環境部強調，除法律明定禁止開發地區外，開發單位依法雖有提送環評書件審查之權利，惟所有環評書件送審後，均須經本部環評審查委員會嚴謹審查。各界若有疑問或不同意見，也可透過法定管道提出，環境部將秉持公開、透明及公正原則，確保環境保護與開發行為之平衡，並落實預防和減輕開發對環境之不良影響，達成環境保護與永續發展之目的。

環境部今日（25日）辦理之「2025國際環境教育工作坊」，吸引來自15個國家、近300名學者專家、青年與實務工作者，透過實體或線上方式、跨越國界參與這一場環境教育的盛會，共同攜手向環境永續及淨零碳排邁進。

環境部彭啓明部長在開幕式中強調：「全球面對氣候變遷、淨零轉型、循環經濟等議題的挑戰，都在努力因應及轉型，但是光靠政府的力量是不夠的，真正的轉型需要全社會的參與。」隨後並以「氣候治理與綠領培育」為題發表專題演講，期許用環境教育與行動來解決氣候的挑戰。

工作坊分享的主題包含了「氣候行動」、「資源回收」、「淨零綠生活」、「臺灣環境教育推動成果」、「生物多樣性」及「青年參與環境教育經驗分享」等，其中日本代表分享推廣資源循環回收的經驗；越南代表分享了他們邁向2050淨零碳排的策略；泰國代表則將焦點放在如何推動綠色消費及生物多樣性議題。臺灣正以行動落實綠色政策，彭啓明部長特別與各國分享我國在氣候行動、淨零綠生活、循環回收、環境關懷友善設計、環境教育及生物多樣性等的經驗。

這些跨國界的精闢分享，使這次工作坊不僅是一個知識交流的平臺，更讓亞太地區的環境教育夥伴們彼此學習，共同面對未來的環境挑戰，並付之行動。

環境部表示，工作坊將持續至26日，民眾可透過連結觀看直播，一同參與學習。 https://www.youtube.com/live/apw_vkgRi3o

環境部於8月25日召開環境教育認證審查會，正式通過「臺灣原住民族文化園區」、「沙崙綠能科技示範場域」、「永靖魏成美公堂」及「崁頂垃圾資源回收廠」等四處為環境教育設施場所。這是環境部第8屆環境教育認證審查會首次會議的成果，也讓全國環境教育場所總數來到276處。

「臺灣原住民族文化園區」位於屏東縣瑪家鄉，是臺灣規模最大的原住民族戶外博物館，定位為「活的生態博物館」。園區真實呈現16個原住民族的傳統聚落，並透過表演與生活實踐，讓遊客沉浸式體驗原住民文化。課程設計將氣候變遷、生物多樣性與文化保存三大議題結合，強調原住民族與自然共生的古老智慧，如何應用於當代的永續挑戰。

 臺南市歸仁區的「沙崙綠能科技示範場域」，作為臺灣首座由經濟部能源署打造的綠能示範基地，此場域是「5+2產業創新」政策的重要環節。它以創能、儲能、節能與智慧系統整合為四大核心，並透過再生能源地景裝置等互動體驗，讓學員親身了解再生能源如何有效減少溫室氣體排放。藉由寓教於樂的方式，將綠色生活與淨零碳排的觀念深植人心。

在彰化縣永靖鄉的百年古蹟「魏成美公堂」，其名取自魏家先祖對「成人之美」的敬仰，建於清光緒11年的「二進四護龍」建築，融合了閩南與客家建築特色，是臺灣獨特的「福佬客文化」見證。公堂的建材取材在地，並利用蚵殼磨灰作為牆體材料，展現先人永續與資源再利用的智慧。同時積極推動地方創生，透過課程與導覽，不僅讓民眾認識在地歷史與建築工藝，更推廣環境保護與文化永續的理念。

位於屏東縣崁頂鄉的「屏東縣崁頂垃圾資源回收廠」，除了處理屏東縣廢棄物，該廠區更致力於「友善祭祀」的推廣。特別打造的「金屏安」是全臺首座環保金爐，運用先進設備可有效減少99%的粒狀污染物。廠區將此特色融入環保教育課程，透過金紙燃燒實驗等互動，讓民眾了解集中焚燒的環保效益，引導大家在日常生活中實踐廢棄物管理與低碳生活。

環境部「環境教育認證審查會」由21位委員組成，由首任女性次長施文真擔任召集人，國家環境研究院院長劉宗勇為副召集人。審查會委員除政府機關5位代表外，還包括合計14位的民間團體代表及專家學者。該審查會至少每2個月召開一次，本次會議是本屆委員自7月15日上任後的首次會議。